Prácticas Scratch: Nivel 3

 Práctica 1

Practica 2

Practica 3

 Práctica 4 crear personajes

Crear 7 personajes a vuestro estilo y personalizar los saludos. Todos deben saludarse entre ellos. Podéis cambiar los personajes a los que queráis.

Para crear un personaje:

Ejemplo de los bloques qué deben contener cada personaje:

Practica 5: Crear escenarios

Crear 2 personajes y un cambio de escenario. Recuerda que puedes cambiar tanto los personajes, conversaciones o escenario. Personalizarlo a tu gusto.

 

Practica 6 anécdota del instituto

Crea los personajes necesarios y cambia de escenario para crear una conversación o anécdota que haya ocurrido en el instituto. Si tienes dudas, revisa las prácticas anteriores antes de preguntar a la profe.

Ejemplo:

Enlace

Práctica 7

Crear un videojuego simple en el que un objeto se tenga que mover por un escenario pintado por ti. Puedes crear el siguiente ejemplo o inventártelo.

Práctica 8: Preséntate

En esta práctica tendréis que presentaros ambos de la pareja, debe haber dos personajes. 

(Si sois solo uno, pues un personaje solo)

Cada personaje debe poner 4 objetos que lo identifique como persona. Así que si sois 2 alumnos debe haber 2 personas y 8 objetos en total.

Para ello:

• Usa disfraces para cambiar cómo se ve tu personaje.

• Crea diferentes fondos.

• Intenta agregar sonido a tu proyecto.

• Intenta agregar movimientos a tu collage.

Explicación de cómo se hace:

Práctica 9 Cambio de disfraz

Tenéis que tener un escenario y hacer que el personaje se mueva, cambiando de disfraz. Añade un diáologo o monólogo.

Podéis personalizarlo o seguir el ejemplo:

Práctica 10 Crear una variable

Las variables se crean en el bloque que lleva su mismo nombre. Cada vez que necesitemos pedirle un dato al usuario, o necesitemos almacenar un dato debemos crear una variable.

Las variables son unos contenedores de datos, en estas los datos quedan guardados mientras se ejecuta un aplicación: una variable pueder ser un nombre, un correo electrónico, un número, una o varias letras .

Con el sensor preguntar y esperar le pediremos al usuario que digite dos números

que a su vez se guardarán en las variables num1 y num2, noten que hay un bloque que fija la respuesta del usuario a las variables fijar num1 a respuesta y fijar num2 a respuesta.

La variable resultado la ejecutamos dentro de un operador de suma para que almacene el resultado.

Y luego con un bucle ejecutamos el resultado con una acción del personaje.

Requisitos de esta práctica:

- Cambiar el fondo

- Cambiar el personaje

- Que tenga variables y realice una operación matemática.

Práctica 11 Carrera de coches

PINTA un fondo lo más parecido posible al circuito de coches de la imagen

Crea los 3 personajes y añade los bloques de programación que aparecen en las imágenes:

 

 Finalmente, juega y comprueba de que funciona correctamente.

 

Práctica 12 Laberinto

Pinta en el escenario un laberinto a tu gusto o fíjate en este:

 

Crea el primer personaje y añade los siguientes bloques 

Segundo objeto:

Tercer objeto

Cuarto objeto

Quinto objeto

 

 Práctica 13 Juego de memoria

Sigue el vídeo tutorial paso a paso: Enlace

Práctica 14 Juego de saltos

Sigue el vídeo tutorial paso a paso: Enlace

Práctica 15 Juego de preguntas y respuestas

Añade preguntas y respuestas sobre el tema que indique la profesora.

Enlace al vídeo tutorial

Práctica 16 Esquivar balones

Sigue el vídeo tutorial paso a paso: Enlace

Práctica 17 Juego de plataforma

Enlace al vídeo tutorial

 

Práctica 18 Juego rompecabezas

Enlace al vídeo tutorial

Práctica 19 Caza del tesoro

Descripción: Desarrolla un juego interactivo en Scratch donde un personaje principal debe buscar y recolectar tesoros ocultos en diferentes escenarios. El objetivo es recolectar todos los tesoros en el menor tiempo posible, evitando obstáculos y desafíos.

Requisitos:

• Personajes:

  • Crea al menos un personaje principal controlable por el jugador.
  • Diseña al menos tres tipos de tesoros que el personaje debe recolectar.
  • Incluye al menos dos tipos de obstáculos o enemigos que dificulten la recolección de tesoros.

• Escenarios:

  • Diseña al menos tres escenarios diferentes donde se desarrollará la búsqueda del tesoro.
  • Cada escenario debe tener una disposición única de tesoros y obstáculos.

• Mecánica del Juego:

  • El personaje principal debe ser controlado mediante las teclas de dirección o el ratón.
  • Al recolectar un tesoro, debe incrementarse una puntuación visible en la pantalla.
  • Si el personaje colisiona con un obstáculo o enemigo, debe perder puntos o vidas.
  • Incluye una variable que registre el tiempo transcurrido desde el inicio del juego.

• Interactividad:

  • Añade sonidos o efectos musicales que enriquezcan la experiencia del juego.
  • Implementa mensajes o diálogos que guíen al jugador durante la partida.

• Finalización:

  • El juego debe finalizar cuando el jugador recolecte todos los tesoros o pierda todas las vidas.
  • Muestra un mensaje final indicando el resultado y la puntuación obtenida.

Práctica 20

VIDEOJUEGO LIBRE